SEMANA CULTURAL 2015 

 

Propósito

 

Esta disciplina pretende que los estudiantes normalistas propicien y regulen espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación. Además de que atiendan a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación a través de actividades de acompañamiento.

 

Este tipo de saberes son imprescindibles para el desarrollo de actitudes y prácticas inclusivas el interior de las escuelas, en el entendido de que la inclusión no es únicamente que los alumnos con alguna discapacidad asistan a la escuela regular, en su sentido más amplio se relaciona con eliminar los obstáculos que puedan limitar la participación y el aprendizaje de todos los alumnos. Al mismo tiempo que se pretende que los estudiantes normalistas desarrollen habilidades tecnológicas implementando el uso de las TIC´S en la elaboración de sus propuestas.

 

Aspectos a considerar

 

 

-El vídeo se elaborará tomando como referencia necesidades educativas especiales de tipo cognitivas, físicas y conductuales.

 

 

-El objetivo fundamental de esta categoría es dar muestra de la intervención docente ante estas situaciones, por lo cuál no entra en el concurso y cada equipo podrá obtener desde 50, 100, 125 ó 150 puntos por participar, el puntaje que obtenga cada equipo será a criterio del jurado.

 

 

-La duración del vídeo deberá ser de 10 a 20 minutos.

 

 

-El vídeo no podrá contener bloopers, respetando el objetivo de la disciplina

 

 

 

Aspectos a evaluar

 

- Propuesta de intervención didáctica

- Creatividad

- Producción y calidad del vídeo

- Empleo de las TIC´S